“24小時(shí)供暖，感覺像夏天一樣！”這個(gè)冬天，位于徐州的江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為學(xué)生宿舍和教學(xué)樓安裝了一套“取暖神器”，不僅溫暖了一萬多名師生，也消除了冬季取暖造成的安全隱患。

　　1月7日上午十點(diǎn)，在江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三教學(xué)樓，溫度計(jì)顯示，教室里溫度已經(jīng)超過了20度，處于人體舒適溫度范圍。室外寒氣逼人，室內(nèi)溫暖如春，不少同學(xué)都脫下了厚重的防寒服，甚至還有怕熱的男生穿起了短袖T恤。

　　教師張?zhí)m蘭說，以前冬天同學(xué)們特別害怕到教三樓上課，“因?yàn)檫@里沒有暖氣，他們?nèi)∨荒芸恳簧淼恼龤狻Ｓ辛诉@種取暖設(shè)備之后，同學(xué)們都特別喜歡來教室里面上課。”

　　“去年上課要帶暖寶寶，今年供暖了，很暖和，就可以穿得很薄。”大二學(xué)生謝媛媛說，相比大一，今年冬天的教室暖和多了。

　　為大家?guī)頊嘏模⒉皇浅Ｒ姷呐瘹饣蛑醒肟照{(diào)，而是學(xué)校新建的一套地源熱泵系統(tǒng)。

　　江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處徐州，本應(yīng)享受“暖氣+包郵”待遇，然而由于學(xué)校位于當(dāng)?shù)毓峁芫W(wǎng)末端，冬季熱電廠蒸汽供應(yīng)不足，隨著學(xué)校的發(fā)展，需要供暖的面積又在不斷增加，無奈之下，2016年起，第三教學(xué)樓和學(xué)生公寓不再集中供暖，學(xué)生公寓依靠空調(diào)取暖。

　　“2016年以來，很多師生不斷反映，教三樓冬天太冷、夏天太熱，沒有空調(diào)。”學(xué)校后勤管理服務(wù)中心副主任商利斌說，“學(xué)生公寓冬季用空調(diào)供熱又保證不了效果，一些學(xué)生可能會(huì)弄一些取暖設(shè)施，導(dǎo)致用電負(fù)荷過大，引起安全隱患。”

　　為改善全校14000多名師生的教學(xué)生活條件，消除安全隱患，在廣泛征求師生意見后，學(xué)校將第三教學(xué)樓冷暖和學(xué)生公寓供暖項(xiàng)目列為重點(diǎn)項(xiàng)目。經(jīng)過專家論證，決定打造一套地源熱泵系統(tǒng)，解決長期以來的供暖“頑疾”。

　　地源熱泵是一種以地下水等為低溫?zé)嵩矗伤卦礋岜脵C(jī)組、地?zé)崮芙粨Q系統(tǒng)、建筑物內(nèi)系統(tǒng)組成的供熱中央空調(diào)系統(tǒng)，能在保證供熱效果的基礎(chǔ)上有效降低能耗。

　　施工方專家張錦龍介紹，地下40米以下基本上是恒溫的，地源熱泵系統(tǒng)通過打井，采集地?zé)嶙鳛闊嵩矗岸彀褵崮懿缮蟻恚奶彀褵崮茏⑷氲叵拢@樣的熱源可以說是取之不盡用之不竭。”

　　2021年7月，地源熱泵系統(tǒng)開始施工，共打井700眼左右，包括布置換熱管、機(jī)房設(shè)備安裝、管網(wǎng)改造、電力增容等工程，共投資2080萬元。

　　2021年11月下旬，項(xiàng)目竣工驗(yàn)收，為第三教學(xué)樓提供冬夏兩季冷暖，同時(shí)為22棟學(xué)生宿舍冬季供暖。

　　“宿舍24小時(shí)供暖，實(shí)在太熱了，一到宿舍就想把鞋脫掉，感覺像夏天一樣！”大二學(xué)生杜東澤對供暖效果十分滿意。

　　地源熱泵系統(tǒng)采用第三方托管模式，由專業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)運(yùn)營，后期還將繼續(xù)跟進(jìn)相關(guān)優(yōu)化維護(hù)工作，保證供暖效果。

　　此外，建成后的泵房、機(jī)房還將成為學(xué)校建筑智能學(xué)院暖通、空調(diào)等相關(guān)專業(yè)的重要教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，供實(shí)訓(xùn)課程、崗位認(rèn)知實(shí)習(xí)等培養(yǎng)環(huán)節(jié)使用。

　　商利斌表示，據(jù)測算，地源熱泵系統(tǒng)一年的運(yùn)行費(fèi)用，大約能給學(xué)校節(jié)約150萬-200萬元。“為確保系統(tǒng)用電安全，我們建了兩個(gè)獨(dú)立的配電室，保證了增容的量足夠。現(xiàn)在學(xué)生公寓已經(jīng)沒有學(xué)生私自采用其他設(shè)施輔助供暖的情況了。

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