日前，記者從江蘇建筑職業(yè)技術學院獲悉，該校以“三個課堂”為抓手，著力培養(yǎng)具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質人才，助力經濟社會發(fā)展。

提升學生知識素養(yǎng)，“第一課堂”是關鍵。該校堅持校院兩級聽課制度，不僅聽教師教得如何，也聽學生學得如何。組織開展學習筆記評選、學習經驗分享等系列“學風建設”活動，營造良好的學習氛圍。

與此同時，學校發(fā)揮課程思政與思政課程的協(xié)同育人作用，豐富“第二課堂”形態(tài)。通過開展工匠大師面對面、勞模精神進校園活動，以及聘請全國勞模、工匠大師擔任學生成長成才導師等方式，弘揚勞模精神、工匠精神。

此外，引導學生做精益求精的新時代大國工匠是該校“第三課堂”的主要目標。近年來，學校堅持因材施教，開展興趣培養(yǎng)，為學生職業(yè)發(fā)展儲備知識能力，提高學生就業(yè)競爭力。

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