在全球新冠肺炎的嚴(yán)峻形勢(shì)下，職業(yè)院校的對(duì)外交流與合作面臨前所未有的挑戰(zhàn)。在中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托“未來非洲—中非職業(yè)教育合作計(jì)劃”，深耕與非洲地區(qū)在職業(yè)教育、建筑工程技術(shù)、信息技術(shù)等方面的溝通與合作，為國(guó)際職教合作貢獻(xiàn)建院智慧。

以管理人員和骨干教師培訓(xùn)為契機(jī)，提升職教國(guó)際影響力

今年1月中旬，由教育部國(guó)際合作與交流司指導(dǎo)，中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)等單位主辦，江蘇建院協(xié)辦的非洲職業(yè)院校管理人員和骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目順利結(jié)束。本次培訓(xùn)主要以線上方式進(jìn)行，為期12天，聚焦機(jī)電類、建筑類專業(yè)，圍繞產(chǎn)教融合、領(lǐng)導(dǎo)力提升、中非職教合作等主題，邀請(qǐng)?jiān)盒！⑵髽I(yè)等專家開展專題講座和交流研討等，參培學(xué)員以線上方式開展了“實(shí)訓(xùn)基地云參觀”活動(dòng)。

以國(guó)際虛擬教研活動(dòng)為支點(diǎn)，創(chuàng)新中國(guó)文化傳播方式

4月底，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際交流學(xué)院舉行中非國(guó)際中文教學(xué)線上虛擬教研活動(dòng)。活動(dòng)中，中方教師圍繞本學(xué)期國(guó)際中文課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與授課思路進(jìn)行了解讀，并重點(diǎn)分享了本學(xué)期的國(guó)際中文授課情況以及后續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的具體路徑與措施。非方專家桑加與可若琳介紹了參加我校春學(xué)期國(guó)際中文直播課程的40余名喀麥隆師生的學(xué)習(xí)情況，并通過直播方式展示了一堂中文公開課。

以提高留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，打造優(yōu)質(zhì)線上中文課程

4月初，江蘇建院2022年春季留學(xué)生線上班順利開課。授課課程為《初級(jí)漢語(yǔ)聽說》《初級(jí)漢語(yǔ)讀寫》《中國(guó)概況》三門課程。開課前，相關(guān)教研室進(jìn)行了周密準(zhǔn)備，陸續(xù)組織開展了4次線上授課演練及說課活動(dòng)。開課至今，各項(xiàng)工作井然有序，良好的漢語(yǔ)能力將為留學(xué)生完成后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

厚植留學(xué)生知華友華情懷，豐富留學(xué)生心理健康教育形式

為保障疫情期間留學(xué)生身心健康，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)際交流學(xué)院暢通學(xué)生心理求助渠道，定期與留學(xué)生談心談話，了解留學(xué)生存在的心理疑惑與困難；指定輔導(dǎo)員每天通過微信、QQ等平臺(tái)關(guān)注留學(xué)生的個(gè)人動(dòng)向，做好動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)報(bào)送工作，為留學(xué)生撐起心理健康“安全傘”。

據(jù)悉，早在去年11月，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院已積極參與中非職教合作項(xiàng)目，并成功入選該項(xiàng)目的全國(guó)首批試點(diǎn)院校。通過主動(dòng)對(duì)接非洲喀麥隆合作院校，圍繞喀麥隆國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展訴求，累計(jì)招收喀麥隆留學(xué)生近50名，培訓(xùn)非洲職業(yè)院校骨干教師與管理人員100余名，順利完成階段性目標(biāo)任務(wù)。未來，學(xué)校將進(jìn)一步致力于向非洲推廣優(yōu)質(zhì)建筑和信息大類職教資源，踐行學(xué)校的國(guó)際責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為中非交流與共同發(fā)展貢獻(xiàn)建院力量。

來源：江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

通訊員：何斌、李夢(mèng)陽(yáng)

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