江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，助力江蘇省人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，以產(chǎn)業(yè)教授工作為紐帶，積極對(duì)照《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等行動(dòng)指南，將前沿市場與高校有機(jī)銜接，化社會(huì)資源優(yōu)勢為辦學(xué)優(yōu)勢，為復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)提供有力支撐，呈現(xiàn)職業(yè)教育從“大有可為”到“大有作為”的生動(dòng)實(shí)踐，產(chǎn)業(yè)教授工作成效顯著。

一、完善頂層設(shè)計(jì)，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教深度融合

共享育人資源，校企優(yōu)勢互補(bǔ)。建立產(chǎn)業(yè)教授服務(wù)通報(bào)制度，按照“多元協(xié)商、客觀評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)調(diào)整”原則，著力構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，既能加強(qiáng)工作流程規(guī)范，也能提升產(chǎn)業(yè)教授的教師身份認(rèn)同感，真正發(fā)揮產(chǎn)業(yè)教授的作用。鼓勵(lì)企業(yè)積極參與學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè)，支持全國技術(shù)能手、技術(shù)骨干共同打造高水平混編教學(xué)團(tuán)隊(duì)，校企“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場實(shí)踐。充分發(fā)揮學(xué)校創(chuàng)新育人合力，開展產(chǎn)業(yè)教授創(chuàng)新系列講座、新技術(shù)沙龍、專業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練營等十大系列活動(dòng)，營造產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)的良好氛圍。

三、注重創(chuàng)新培養(yǎng),以優(yōu)質(zhì)人才供給服務(wù)地方發(fā)展

完善育人機(jī)制，拓寬就業(yè)平臺(tái)。學(xué)校聯(lián)合產(chǎn)業(yè)教授共同設(shè)計(jì)開發(fā)模塊化、系統(tǒng)化的實(shí)訓(xùn)課程體系，完善“崗課賽證”綜合育人機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生瞄準(zhǔn)企業(yè)“真問題”，開展“真研究”，不斷提升動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)生累計(jì)在國家級(jí)、省級(jí)各類技能大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)。利用教學(xué)實(shí)踐縮短學(xué)生身份轉(zhuǎn)變的過程，實(shí)現(xiàn)“零公里”就業(yè)。通過產(chǎn)業(yè)教授的牽線搭橋，學(xué)校先后與30多家知名大型企業(yè)共建企業(yè)學(xué)院和企業(yè)訂單班50余個(gè)，建有600余家就業(yè)實(shí)習(xí)基地。

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