江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極整合校內(nèi)外紅色文化資源，結(jié)合云端傳播與呈現(xiàn)方式，構(gòu)建打造紅色文化云端育人矩陣，服務(wù)思政課教學(xué)、黨課培訓(xùn)、大學(xué)生日常教育管理等工作，確保學(xué)生思想政治教育工作成效不因疫情防控條件限制而受影響。

整合線上展廳資源，打造紅色文化育人“云參觀”平臺(tái)。實(shí)地參觀學(xué)習(xí)一直是加強(qiáng)思政學(xué)習(xí)的重要路徑，但疫情之下難以實(shí)施。為保證學(xué)習(xí)成效，學(xué)校以藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院紅色文化志愿宣講團(tuán)為依托，搜集整合了一系列線上展廳資源，輔以校內(nèi)思政教育基地中的各項(xiàng)可供參觀學(xué)習(xí)的資源，打造了一套“云參觀”平臺(tái)。搜集到的展廳資源，均配有主講教師對(duì)接研究，并通過(guò)線上方式組織學(xué)生集體參觀學(xué)習(xí)。截至目前，已先后參觀了淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館、開(kāi)山島、嘉興南湖中共“一大”會(huì)址、雨花英烈紀(jì)念館等。

整合紅色故事資源，打造紅色文化育人“云課程”組合。學(xué)校歷來(lái)高度重視紅色文化傳承，構(gòu)建了完善的紅色文化育人體系。早在2018年，學(xué)校便專門成立了紅色文化志愿宣講團(tuán)落實(shí)“講好紅色故事”任務(wù)，用心用情將紅色文化融入立德樹人全過(guò)程。多年來(lái)，學(xué)校先后打造了“紅色故事匯編”“100個(gè)紅色故事”等多套合輯，并發(fā)動(dòng)全校思政教師、輔導(dǎo)員等思政教育一線人員錄制成視頻課程，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展播。疫情防控期間，學(xué)校進(jìn)一步整合資源，將視頻課程內(nèi)容與線上授課方式有機(jī)結(jié)合，使紅色故事資源成為開(kāi)展思政教育工作的重要依托。

整合朋輩學(xué)習(xí)資源，打造紅色文化育人“云展示”模式。為促進(jìn)朋輩學(xué)習(xí)成效，學(xué)校為在校生營(yíng)造了一條“云展示”路徑，學(xué)生可將自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的知識(shí)與感悟，整合成體系，并制作成音視頻模式，面向各官方新媒體平臺(tái)展示，有效拉進(jìn)紅色文化育人工作與學(xué)生的距離，讓思政教育更接地氣。公開(kāi)展示方式也更易在學(xué)生群體中生成內(nèi)驅(qū)力，繼而實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、朋輩學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的良好育人局面。

整合知識(shí)試題資源，打造紅色文化育人“云考核”機(jī)制。考核是促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要方式，也是檢驗(yàn)育人效果的重要手段。近年來(lái)，通過(guò)廣泛開(kāi)展各級(jí)紅色文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校積累了大量的知識(shí)試題資源。疫情期間，為配合思政教育相關(guān)工作開(kāi)展，學(xué)校重點(diǎn)整合了資源，并依據(jù)使用場(chǎng)景需要，進(jìn)行了專題、專項(xiàng)分類。依托分類后的試題庫(kù)，學(xué)校建立了“云考核”機(jī)制，通過(guò)各線上平臺(tái)落實(shí)筆試、面試等需要，保障紅色文化育人工作“不斷線”。

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