中國江蘇網(wǎng)9月10日徐州訊(記者 張揚(yáng) 通訊員 楊允磊 韓冰雪)繪兔爺、剪玉兔、寫祝福,跟非遺傳承人學(xué)做香包、剪紙,在悠揚(yáng)的古琴聲中品茗、誦讀,隨著“中秋雅集任務(wù)卡”上的印章越來越多,傳統(tǒng)節(jié)日在多彩校園里有了新體驗(yàn)。
中秋佳節(jié)期間,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治教育基地前來參觀的學(xué)生絡(luò)繹不絕,這是學(xué)校利用思政基地文化素質(zhì)展區(qū)舉辦的一場(chǎng)以“明月同行 與子從游”為主題的中秋雅集,自9月7日起,每天吸引近千名學(xué)生前來“打卡”。學(xué)生們通過觀看影音資料了解節(jié)日知識(shí),參與互動(dòng)游戲感受傳統(tǒng)文化魅力,以文化人,歡度中國傳統(tǒng)節(jié)日。
傳統(tǒng)文化 文脈綿長
“提到中秋節(jié),我們往往想到的是吃月餅。其實(shí)除了美食,還有很多中秋習(xí)俗,被逐漸淡忘。”文化素質(zhì)教育中心教師唐澤穎正指導(dǎo)志愿者向前來參加雅集的學(xué)生介紹,拜月、觀潮、燃燈、賞桂花、玩兔爺?shù)龋际俏覈鴤鹘y(tǒng)的過節(jié)方式,中秋之夜,在一輪圓月下,賞花品茗,歡慶闔家甜甜蜜蜜,是古人獨(dú)有的浪漫。
東晉王獻(xiàn)之的《中秋帖》、宋代馬遠(yuǎn)的《月下把杯圖》、明代陶成的《蟾宮月兔圖》、清代冷枚的《文士賞月圖》……自古以來,人們將想象中最美好的故事都給了“月宮”,嫦娥、吳剛、桂樹、白兔,構(gòu)成了他們筆下一首首婉約的詩詞,一幅幅唯美的書畫。雅集會(huì)上,學(xué)生們透過一個(gè)個(gè)傳世作品,體會(huì)“今人也見古時(shí)月”的意境,感受中華文化的源遠(yuǎn)流長。
非遺“打卡區(qū)”的人氣最火,學(xué)校邀請(qǐng)非遺傳承人走進(jìn)校園,讓學(xué)生們近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),學(xué)生們或駐足欣賞,或動(dòng)手實(shí)踐,在非遺傳承人的指導(dǎo)下,精心制作香包,裁剪出中秋主題紋樣的窗花。“來徐州上學(xué)前就聽說了這里的香包出名,今天自己動(dòng)手制作了一個(gè)中藥香包,才知道一個(gè)小小的香包也有這么多講究。”經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院劉文娟說,中秋節(jié)無法回家團(tuán)聚,打算把精心制作好的香包寄給家人。
連古通今 自強(qiáng)自新
“‘雅集’是中國古代文人雅士‘以文會(huì)友’的優(yōu)秀傳統(tǒng),也是中國文化藝術(shù)史上獨(dú)特景觀。我們希望依托思想政治教育基地的優(yōu)質(zhì)場(chǎng)館資源,通過舉辦校園雅集,以節(jié)日為載體,共承中華優(yōu)秀文化,共抒風(fēng)雅情懷。”江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化素質(zhì)教育中心主任陳昕認(rèn)為,用學(xué)生們喜聞樂見的“新花樣”解鎖傳統(tǒng)文化的傳承密碼,讓學(xué)生們?cè)诠排c今之間找到連接點(diǎn),增強(qiáng)文化自信,守正創(chuàng)新扛起時(shí)代之責(zé)。
張九齡寫過“海上生明月,天涯共此時(shí)”,李白寫過“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,蘇軾更是留下了“明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年”的詞句……在古老傳說和文學(xué)描寫中,人們把上九天攬?jiān)碌膲?mèng)想,寫成優(yōu)美灑脫的詩句,流傳至今。
如今,隨著探月工程的實(shí)施,夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),仰望明月,新時(shí)代中國人書寫了探月逐夢(mèng)盼團(tuán)圓的新篇章。在雅集活動(dòng)人文之光廳,學(xué)生們從傳統(tǒng)月宮嫦娥玉兔桂樹圖,一路走向探月工程衛(wèi)星、月球車,感受“追逐夢(mèng)想、勇于探索、協(xié)同攻堅(jiān)、合作共贏”的探月精神。活動(dòng)的發(fā)起人之一,文化素質(zhì)教育中心教師韓冰雪介紹,“我們希望通過潛移默化的方式,引導(dǎo)大學(xué)生本著‘上下而求索’的勇氣,秉承探月精神,成為改革創(chuàng)新的主力軍。”
經(jīng)過近2個(gè)小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)體驗(yàn),智能制造學(xué)院學(xué)生王碩集齊團(tuán)圓、尚學(xué)、自修、言志、傳習(xí)等9枚印章,并領(lǐng)到雅集紀(jì)念品。“這樣的中秋活動(dòng)新鮮有趣,讓我們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)知識(shí),感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。”
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