黨的二十大報(bào)告指出，堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，推進(jìn)新型工業(yè)化，加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)。

建筑業(yè)是國(guó)家支柱產(chǎn)業(yè)，正在向著智能建造與新型建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展方向邁進(jìn)，2020年8月，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等13部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展的指導(dǎo)意見》提到，我國(guó)智能建造發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系將于2025年基本建立，到2035年邁入智能建造世界強(qiáng)國(guó)行列。作為全國(guó)建設(shè)類高職院校，江蘇建院承載著培養(yǎng)適應(yīng)智能建造產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技術(shù)人才的重任，必須要深刻領(lǐng)會(huì)黨的二十大的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，自覺將學(xué)習(xí)黨的二十大精神成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，在辦好新時(shí)代高職教育的道路上勇毅奮進(jìn)。

強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)展開新布局

在推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展道路上，黨和國(guó)家作出了一系列重大決策部署。為深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)國(guó)家職教改革發(fā)展要求和習(xí)近平總書記重要指示精神，學(xué)校必須要堅(jiān)持以黨的建設(shè)為引領(lǐng)，持續(xù)深化教育教學(xué)綜合改革，將立德樹人根本任務(wù)落到實(shí)處。要扎實(shí)推進(jìn)“大思政課”落地實(shí)施，堅(jiān)持把“課程思政”“思政課程”和“思政工作”融入大學(xué)生思想政治教育和課堂教學(xué)，為“三全育人”體系構(gòu)建奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要大力弘揚(yáng)校園文化精神，運(yùn)用馬克思?xì)v史唯物主義觀點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校不同歷史時(shí)期形成的校園文化，開展校史文化讀本組稿，以體現(xiàn)“軍校文化”的紀(jì)律精神、“煤炭文化”的奉獻(xiàn)精神、“建筑文化”的鐵軍精神為腳本，挖掘校史中的優(yōu)秀人物、典型事件和辦學(xué)成果，引導(dǎo)教師培根鑄魂育新人，更好傳承歷史、激勵(lì)未來、賦能發(fā)展。要更好統(tǒng)籌發(fā)展與安全，著眼為學(xué)校改革發(fā)展保駕護(hù)航，深入開展干部作風(fēng)整治專項(xiàng)行動(dòng)，以務(wù)實(shí)作風(fēng)推動(dòng)重大改革任務(wù)落實(shí)，扎實(shí)做好意識(shí)形態(tài)工作和新冠肺炎疫情防控工作。

突出理念創(chuàng)新，開辟職業(yè)教育改革發(fā)展進(jìn)入新領(lǐng)域

黨的二十大報(bào)告指出，貫徹新發(fā)展理念是新時(shí)代我國(guó)發(fā)展壯大的必由之路。學(xué)校必須堅(jiān)持以黨的二十大精神為指引，貫徹國(guó)家《“十四五”建筑業(yè)發(fā)展規(guī)劃》《“十四五”建筑節(jié)能與綠色建筑發(fā)展規(guī)劃》和《徐州市“十四五”建筑業(yè)發(fā)展規(guī)劃》意見，緊緊圍繞推動(dòng)建筑業(yè)綠色低碳轉(zhuǎn)型，加快智能建造與新型建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展，聚焦國(guó)家智能建造發(fā)展的政策體系和產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建，江蘇建造“智能建造、綠色建造、裝配式建造、精益建造”“四造”體系建設(shè)，將新發(fā)展理念貫穿于新型建筑業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)的始終，牽牢“人才鏈”賦能“產(chǎn)業(yè)鏈”的“牛鼻子”，瞄準(zhǔn)建筑工業(yè)化、數(shù)字智能化、綠色低碳化行業(yè)趨勢(shì)，毫不動(dòng)搖做大做強(qiáng)“建筑”特色優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)探索智能建造職教人才培養(yǎng)新領(lǐng)域。

聚力質(zhì)量發(fā)展，塑造學(xué)校事業(yè)創(chuàng)新提升產(chǎn)出新動(dòng)能

黨的二十大報(bào)告指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。二十大報(bào)告多次強(qiáng)調(diào)“高質(zhì)量發(fā)展”，引導(dǎo)各方面集中精力推進(jìn)改革創(chuàng)新、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，意義十分重大。推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，高職教育必須善作善為，勇挑大梁，承載起貫通現(xiàn)代職教體系構(gòu)建的中部環(huán)節(jié)，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理機(jī)制、保障機(jī)制改革，堅(jiān)持立德樹人、德技并修，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè)，堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力，堅(jiān)持面向人人、因材施教，緊跟職業(yè)教育改革發(fā)展方向，主動(dòng)積蓄發(fā)展新動(dòng)能和新優(yōu)勢(shì)。學(xué)校將著眼“智能建造”轉(zhuǎn)型發(fā)展，在辦學(xué)空間拓展、專業(yè)升級(jí)布局、產(chǎn)教融合發(fā)展等方面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，積極融入徐州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、主動(dòng)服務(wù)建筑產(chǎn)業(yè)升級(jí)，推動(dòng)“智能建造產(chǎn)教融合示范園”規(guī)劃建設(shè)，在智能建造人才培養(yǎng)、建筑產(chǎn)業(yè)工人技能培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面，繼續(xù)拓展辦學(xué)空間，不斷優(yōu)化發(fā)展布局。

錨定目標(biāo)航向，推進(jìn)職業(yè)本科層次辦學(xué)爭(zhēng)取新跨越

發(fā)展本科層次職業(yè)教育，是黨和國(guó)家推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵布局。學(xué)校必須著眼加快構(gòu)建新發(fā)展格局，遵循黨的二十大提出的關(guān)于教育的新思想、新戰(zhàn)略、新要求，錨定“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)一流智能建造特色鮮明的職業(yè)本科院校”辦學(xué)目標(biāo)，著力推進(jìn)深化教育教學(xué)改革、推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)提升、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動(dòng)開放合作辦學(xué)、提升內(nèi)部治理水平、增進(jìn)師生員工福祉等“六大聚力工程”，全面推進(jìn)建筑大類專業(yè)向智能建造方向轉(zhuǎn)型升級(jí)，努力做到“人才鏈”“專業(yè)鏈”和“產(chǎn)業(yè)鏈”“創(chuàng)新鏈”的全面對(duì)接，系統(tǒng)構(gòu)筑智能建造職教人才培養(yǎng)高地，力爭(zhēng)在本科層次專業(yè)設(shè)置和本科層次學(xué)校創(chuàng)建方面實(shí)現(xiàn)新跨越，為江蘇乃至國(guó)家建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才保障。

（作者系江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記）

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