為進一步加強大學生思想政治教育工作,推動“三全育人”向縱深發(fā)展,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院建筑智能學院利用與馬克思主義學院黨建共建平臺,深入推進政導師制,充分發(fā)揮思想政治理論課教師專業(yè)優(yōu)勢,把握學生的思想脈搏,對大學生進行思想政治教育。與此同時,學院不斷優(yōu)化導師隊伍,精選主題活動,創(chuàng)新教學模式,讓思政教育真正入腦入心。

優(yōu)化導師隊伍,提升育人水平

教師是立教之本、興教之源,實現(xiàn)思政導師制工作“立德樹人”的根本任務,必須具備一支高素質(zhì)高水平高質(zhì)量的教師隊伍。建筑智能學院聚焦“三全育人”,打造“三支隊伍”。一是著力建好一支高素質(zhì)的專任教師隊伍;二是著力建好一支高素質(zhì)的輔導員、班主任隊伍;三是著力建好一支高素質(zhì)的思政導師隊伍。學院對思政導師的選聘、職責、管理進行科學設(shè)計,聘請了20名馬院教師擔任思政導師。導師隊伍中既有多年從事學生思想政治教育的資深教授、博士,也有剛剛走上工作崗位的青年教師,隊伍的年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)優(yōu)良。

精選主題活動,強化教育質(zhì)量

結(jié)合學院主題班會課計劃,教育活動以“每月一主題”的形式開展,主題班會為主,其他形式為輔,主題的選擇注重貼近學生的生活,立足學生的實際需求,幫助學生在思想領(lǐng)域和實踐領(lǐng)域健康成長,爭做時代新人。經(jīng)過深入討論,確立了2023年春學期思政導師制工作的四個專題:一是“二十大精神學習”,激勵廣大團員青年學生心系國家事、肩扛國家責,深刻認識自己的責任與使命,堅定愛黨愛國的崇高信念。二是“法治教育專題學習”,提高學生的法律素養(yǎng),進一步強化法治宣傳教育在學生健康成長中的導向、引領(lǐng)作用,讓學生形成學法、守法、用法的意識和習慣,促進校園和諧穩(wěn)定。三是“預防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”,提高學院學生面對電信詐騙違法犯罪活動的防御能力,增強學生辦別電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的“免疫力〞,讓反詐知識入腦入心。四是“心理健康教育”,幫助學生消除心理障礙,化解心理困惑,排解心理壓力,使同學在大學階段更好地面對學習、生活,處理好同學之間的人際交往。

創(chuàng)新教學模式,提高學習成效

思政導師根據(jù)教學內(nèi)容的特點、學生的具體情況,積極創(chuàng)新思政導師工作方法,拓展思政導師工作形式。包括圍繞主題進行理論講授、開展實踐參觀教學、組織課堂討論、表演心理情景劇等多種課堂教學模式,充分調(diào)動學生的積極性,深受學生喜愛。例如:思政導師組織學生到學校思政教育基地參觀學習,通過視頻、圖片、故事、歌曲等多種形式,生動地了解我們黨成立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的一系列重大事件,感受到中華民族實現(xiàn)偉大復興的偉大歷程。帶領(lǐng)學生到學校防詐騙VR體驗中心,采取現(xiàn)場教學、游戲問答、人機互動、沉浸式體驗等形式,通過逼真的場景氛圍和生動的案例體驗,在寓教于樂中,讓大學生掌握安全防范知識,提升自我防范能力。組織學生進行心理情景劇表演,讓學生在劇情中體驗友誼,感悟友愛,這為學生成長中遇到的心理問題和困惑提供更直接的幫助。

學院建立了思政導師統(tǒng)一協(xié)調(diào)、教育資源共享的大學生思政教育工作體系,學生學習教育成效顯著提升。下一步,學院將優(yōu)化思政導師隊伍,進一步完善導師管理,不斷創(chuàng)新教育模式,協(xié)同聯(lián)動任課教師、班主任教育管理,逐步形成全員、全過程、全方位育人的“大思政”育人工作新格局。

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