為深入領(lǐng)悟二十大的精神和內(nèi)涵，學(xué)習貫徹新時代中國特色社會主義思想，牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總體要求，落實立德樹人根本任務(wù)，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院信電工程學(xué)院充分發(fā)揮課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，切實構(gòu)建“十大”育人體系，學(xué)院堅持全員全過程全方位育人的要求，打造“信小助”特色育人工作平臺，構(gòu)建助“能”、助“魂”、助“夢” 的三全育人新格局。

一、助“能”，構(gòu)建科研育人平臺

“信小助”特色育人工作平臺注重青年學(xué)生技能的培養(yǎng)和提升，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以崗位要求為質(zhì)量標準，重點加強學(xué)生的實際工作能力培養(yǎng)，只有掌握了扎實的工作技能才能在社會的競爭中站穩(wěn)腳跟。學(xué)院積極開展大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，拓寬大學(xué)生參與科技活動的渠道，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建平臺，多層面推進學(xué)生科技創(chuàng)新工作：打造專業(yè)社團，聘任成長輔導(dǎo)員，助力學(xué)生提升專業(yè)知識技能；發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展“電腦義診”服務(wù)，助力學(xué)生提升動手實操能力；挖掘“五老”資源，開展職業(yè)體驗活動，助力學(xué)生提升崗位適應(yīng)能力。

圖1助力學(xué)生提升專業(yè)知識技能

圖2助力學(xué)生提升動手實操能力

圖3助力學(xué)生提升崗位適應(yīng)能力

二、助“魂”，打造文化育人平臺

“信小助”特色育人工作平臺強化對青年學(xué)生思想政治教育和文化內(nèi)涵的熏陶。一方面學(xué)院堅持黨建引領(lǐng)、強化養(yǎng)成教育、規(guī)范學(xué)生行為，打造從入學(xué)到畢業(yè)全周期素養(yǎng)公開課，增強青年學(xué)生思想政治工作的針對性和時效性，引導(dǎo)青年學(xué)子堅定理想信念。另一方面學(xué)院積極主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想教育新陣地，打造文化育人“微”體系，利用平臺推廣學(xué)院豐富多彩的校園文化生活，提高青年學(xué)生的凝聚力。在學(xué)院設(shè)立讀書角，創(chuàng)立信閱社讀書社團，通過微信端推送“共讀一本書”專欄，打造可持續(xù)、內(nèi)涵式發(fā)展的品牌育人文化，深化對青年學(xué)生培根、鑄魂、啟智、潤心全方位的教育，從而達到暢享“悅讀”之美，潤物無聲，以文化人，以文育人的育人效果。

圖4全周期素養(yǎng)公開課

圖5暢享“悅讀”之美，書香校園

三、助“夢”，形成實踐育人平臺

崇實尚行，學(xué)院高度重視實踐教育，在實踐教育中幫助青年學(xué)子實現(xiàn)他們的夢想。鼓勵同學(xué)積極參加“三下鄉(xiāng)”、“西部計劃”等社會實踐活動，以身體力行回報社會。通過“走出去，引進來”，深入貫徹實踐育人理念，將黨史學(xué)習教育與社會實踐相結(jié)合，充分了解學(xué)院特殊情況學(xué)生群體的實際情況，建立“一生一檔”，制定“一生一案”，真正把辦實事、解難題落到實處。學(xué)院不斷完善資助體系，助力青年學(xué)子的求學(xué)夢，將積極心理學(xué)融入到資助體系通，打造一張有溫度的“心網(wǎng)”；同時秉承“授人以漁”的育人理念，強化實踐育人，助力青年學(xué)子角色轉(zhuǎn)變。學(xué)院組織受資助的同學(xué)組建了“蘇鄉(xiāng)助夢”資助政策宣講團，獲得了徐州市“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團隊榮譽稱號；以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，聯(lián)合徐州市禁毒委員會辦公室搭建志愿服務(wù)實踐平臺。同學(xué)們在社會實踐和志愿服務(wù)中被鍛煉、學(xué)知識、受教育、長才干、做貢獻，不斷自我教育，自我完善，實現(xiàn)了從他助到自助再到助他的角色轉(zhuǎn)變。

圖6“蘇鄉(xiāng)助夢”資助政策宣講團出征

圖7社會實踐進行時

圖8“抵制毒品侵害，珍惜美好年華”禁毒宣傳實踐活動

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院信電工程學(xué)院堅持以黨建引領(lǐng)工作思路不動搖，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色積極探索學(xué)生育人工作優(yōu)質(zhì)化建設(shè)及均衡發(fā)展路徑，不斷做好隊伍建設(shè)，平臺搭建，資源挖掘等工作，進一步抓好頂層設(shè)計，打開工作思路，創(chuàng)新工作方式，構(gòu)建“三變”育人工作思路：節(jié)點化向常態(tài)化轉(zhuǎn)變、傳統(tǒng)型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變、理論性向?qū)嵺`性轉(zhuǎn)變；打造“三化”育人工作路徑：機制建設(shè)網(wǎng)格化、隊伍建設(shè)均衡化、工作開展實效化；持續(xù)拓展“信小助”特色育人工作平臺的廣度、深度和高度，實現(xiàn)橫向到邊有廣度，縱向到底有深度，觸底摸高有溫度的“三度”育人效果，將育人工作做到實處，打造學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一的“信小助”特色育人工作平臺。

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