“聽(tīng)！哪里飄來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲？”“好像是松林餐廳。走，去看看！”“咦？那不是我的老師嗎？”沒(méi)錯(cuò)！江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生食堂正在上演“餐‘聽(tīng)’快閃”，師生合作，琴歌交融，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，青春氣息洋溢。鋼琴?gòu)椬嗾呤墙K建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年新入職的輔導(dǎo)員李璐璐，彈鋼琴是她的愛(ài)好，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校舉辦“青春季”活動(dòng)，主動(dòng)請(qǐng)纓加入“美育浸潤(rùn)”的行列。大膽演唱的小伙子是該校今年提前招生錄取的學(xué)生，自學(xué)聲樂(lè)，喜歡演唱，他到學(xué)校體驗(yàn)大學(xué)生活，被悠揚(yáng)的琴聲吸引、動(dòng)聽(tīng)的旋律感染，即興應(yīng)和哼唱起來(lái)。

為深入落實(shí)推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色和人才培養(yǎng)目標(biāo)，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化素質(zhì)教育中心以月度為單位，個(gè)性化設(shè)計(jì)“主題季”活動(dòng)，依托文化場(chǎng)館、厚生講堂、高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)、高水平藝術(shù)團(tuán)、特色社團(tuán)等，通過(guò)動(dòng)靜展示結(jié)合、線上線下結(jié)合、校際聯(lián)動(dòng)、校園快閃、藝術(shù)展演等形式開(kāi)展一系列校園美育活動(dòng)，讓美的感動(dòng)和審美情趣滲透到全校師生的學(xué)習(xí)、生活、工作中，讓學(xué)生更加深刻地理解向美、向善、向上、向好的美育內(nèi)涵，正如歌中表達(dá)“你是遙遙的路，山野大霧里的燈……”“你是明月清風(fēng)，我是你照拂的夢(mèng)……”

據(jù)悉，“主題季”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院已圓滿開(kāi)展美育浸潤(rùn)活動(dòng)百余場(chǎng)，受益師生數(shù)萬(wàn)人。特色活動(dòng)主要有：“中華經(jīng)典詩(shī)詞詠唱會(huì)——詩(shī)樂(lè)‘詠’流傳”高雅藝術(shù)進(jìn)校園、“京劇——我愿意為之奮斗一生的事業(yè)”專家講座、“弦鳴之音——古琴與禮射”微沙龍、“服章之美——漢服穿搭藝術(shù)”體驗(yàn)公開(kāi)課、“傳承技藝，放飛夢(mèng)想——傳統(tǒng)風(fēng)箏制作”非遺手工課、“織就夢(mèng)想——非遺編織”美育公開(kāi)課、“綿里藏香——香包”美育實(shí)踐課、“明禮崇德——傳統(tǒng)禮儀”公開(kāi)課、“高山流水——古琴賞析”藝術(shù)公開(kāi)課、“書畫中國(guó)——傳世長(zhǎng)卷”藝術(shù)展、“中華時(shí)令——二十四節(jié)氣”文化展、“泥土的芬芳——陶藝”公開(kāi)課，等等。

孔子說(shuō)：“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”。從中華傳統(tǒng)美育的視域下，闡明了詩(shī)歌、禮儀、樂(lè)舞之間的關(guān)系，“美育浸潤(rùn)”是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的長(zhǎng)期滋養(yǎng)，是向美、向善、向上、向好的雙向奔赴，是“師”與“生”的和美共生。作為本次“餐‘聽(tīng)’快閃”的主角，李璐璐老師說(shuō)：“藝術(shù)教育是美育教育的重要組成部分，理工科學(xué)生一定是有藝術(shù)細(xì)胞的，他們只是缺乏土壤、水分和陽(yáng)光，我愿意做這土壤、水分和陽(yáng)光。”

來(lái)自建筑智能學(xué)院建電2021級(jí)2班的史君諾同學(xué)說(shuō)：“雖然我是工科男，但是我從小就熱愛(ài)藝術(shù)，我喜歡跳舞，喜歡音樂(lè)，沒(méi)想到學(xué)校把鋼琴搬進(jìn)食堂，我都有上去舞一曲的沖動(dòng)呢。”

來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)會(huì)2021級(jí)5班的地麗尼各同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)自新疆，從小沉浸于載歌載舞的文化中，我覺(jué)得活動(dòng)太有意義了，悠揚(yáng)的鋼琴聲讓我們感受到藝術(shù)的溫情，我希望能有更多這樣的活動(dòng)充滿校園。”

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化素質(zhì)教育中心主任陳昕說(shuō)：“青春是百花綻放，青春是活力四射，青年人正逢其時(shí)。我們應(yīng)該充分挖掘校園里所蘊(yùn)含的美育價(jià)值，給予學(xué)生充足的美育養(yǎng)分，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情操。”

美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記梁惠表示：“學(xué)校一直都非常重視美育工作，先后建成中國(guó)禮射文化展覽館、大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心、古籍閱覽室、思想政治教育基地等一批文化場(chǎng)館。打造沉浸式、交互式、立體式美育學(xué)習(xí)環(huán)境，為師生提供多方位、多維度、多模式、多場(chǎng)域的美育實(shí)踐平臺(tái)。早在西周時(shí)期，‘樂(lè)’就作為‘六藝’之一進(jìn)入學(xué)校課程。美育浸潤(rùn)，和美共生，不是少數(shù)人的‘一技之長(zhǎng)’，而是讓所有青年學(xué)子在生命之美、自然之美、藝術(shù)之美、人文之美、科技之美中豐富思想、塑造品格、汲取力量，爭(zhēng)做一個(gè)高級(jí)趣味的人，追求有深度、有溫度、有高度的人生。”

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