“聽(tīng)！哪里飄來(lái)鋼琴聲？”“好像是松林餐廳。走，去看看！”“咦？那不是我們的老師嗎？”6月2日中午，在江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生食堂，一場(chǎng)餐“聽(tīng)”快閃正在上演。鋼琴?gòu)椬嗾呤窃撔＝衲晷氯肼毜妮o導(dǎo)員。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有“青春季”活動(dòng)，愛(ài)好彈鋼琴的她主動(dòng)請(qǐng)纓加入到“美育浸潤(rùn)”行列。演唱的小伙子是該校今年提前錄取的學(xué)生，平時(shí)喜歡演唱。當(dāng)天，他到學(xué)校體驗(yàn)大學(xué)生活，被悠揚(yáng)的琴聲吸引，即興應(yīng)和哼唱。

師生合作，琴歌交融，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，洋溢著青春的氣息……

學(xué)校美育工作就像一束光，美育的職責(zé)就是讓人懂得如何感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。為了深入落實(shí)推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化素質(zhì)教育中心結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以月度為單位，個(gè)性化設(shè)計(jì)“青春季”活動(dòng)，依托文化場(chǎng)館、厚生講堂、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、高水平藝術(shù)團(tuán)、特色社團(tuán)等，通過(guò)動(dòng)靜展示結(jié)合、線上線下結(jié)合、校際聯(lián)動(dòng)、校園快閃、藝術(shù)展演等形式開(kāi)展一系列校園美育活動(dòng)，讓美的感動(dòng)和審美情趣滲透到全校師生的學(xué)習(xí)、生活、工作各種環(huán)境中，讓學(xué)生更加深刻地理解向美、向善、向上、向好的美育內(nèi)涵。

自“青春季”啟動(dòng)以來(lái)，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院已開(kāi)展“美育浸潤(rùn)”活動(dòng)百余場(chǎng)，受益師生達(dá)數(shù)萬(wàn)人次。特色活動(dòng)有高雅藝術(shù)進(jìn)校園《中華經(jīng)典詩(shī)詞詠唱會(huì)——詩(shī)樂(lè)詠流傳》、“京劇——我愿意為之奮斗一生的事業(yè)”專家講座、“弦鳴之音——古琴與禮射”微沙龍，“服章之美—漢服穿搭藝術(shù)”體驗(yàn)公開(kāi)課、“傳承技藝，放飛夢(mèng)想——傳統(tǒng)風(fēng)箏制作”非遺手工課、“五彩的勇氣——箭陣”校園快閃等。

建筑智能學(xué)院建電21—2班學(xué)生史君諾說(shuō)：“雖然我是工科男，但是我從小就熱愛(ài)藝術(shù)，喜歡跳舞，喜歡音樂(lè)，沒(méi)想到學(xué)校把鋼琴搬進(jìn)了食堂，讓我有想上去舞一段的沖動(dòng)。”江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化素質(zhì)教育中心主任陳昕說(shuō)：“‘美育浸潤(rùn)·和美共生’是‘青春季’主打活動(dòng)。青春是百花綻放，青春是活力四射，青年人正逢其時(shí)。我們應(yīng)該充分挖掘校園里所蘊(yùn)含的美育價(jià)值，給予學(xué)生充足的美育養(yǎng)分，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情操。”

美是純潔道德、豐富精神的重要源泉，美育是審美教育、情操教育、心靈教育，更是厚植愛(ài)國(guó)主義情懷的重要一環(huán)。江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記梁惠表示，學(xué)校一直重視美育工作，先后建成中國(guó)禮射文化展覽館、大學(xué)生文化素質(zhì)中心、古籍閱覽室、思想政治教育基地等一批文化場(chǎng)館，打造沉浸式、交互式、立體式美育學(xué)習(xí)環(huán)境，為師生提供多方位、多維度、多模式、多場(chǎng)域的美育實(shí)踐平臺(tái)。“美育浸潤(rùn)，和美共生，不是要展示少數(shù)人的‘一技之長(zhǎng)’，而是讓所有青年學(xué)子在生命之美、自然之美、藝術(shù)之美、人文之美、科技之美中豐富思想、塑造品格、汲取力量，爭(zhēng)做有高級(jí)趣味的人，追求有深度、有溫度、有高度的品位人生！” 

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