6月15日下午，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組在行政樓第一會(huì)議室召開2023年第8次黨委理論中心組學(xué)習(xí)暨主題教育專題讀書班集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)主題為“深刻把握全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略部署和要求”。黨委書記朱東風(fēng)主持會(huì)議，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員參加學(xué)習(xí)。

朱東風(fēng)在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，學(xué)思貴在用，知信重在行。高校是立德樹人的主陣地，構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)符合國家戰(zhàn)略需求的高素質(zhì)人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，是學(xué)校的使命擔(dān)當(dāng)。全校各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育轉(zhuǎn)化為推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定和學(xué)校中心工作的實(shí)際力量，為創(chuàng)建特色鮮明的職業(yè)本科院校而努力奮斗。

黨委副書記、校長沈士德在重點(diǎn)發(fā)言中領(lǐng)學(xué)了5月29日習(xí)近平總書記主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表的重要講話。他指出，習(xí)近平總書記的重要講話，立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，深刻把握中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國建設(shè)的本質(zhì)特征和客觀規(guī)律，集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的教育理想和價(jià)值追求，極具政治性、思想性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國提供了根本遵循和行動(dòng)指南。隨后，他以《在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求中展現(xiàn)高職院校新?lián)?dāng)》為題，作了重點(diǎn)發(fā)言。他表示，全面提高人才自主培養(yǎng)能力，是黨的二十大對(duì)教育工作提出的新要求。作為高職院校，要重點(diǎn)從以下六個(gè)方面強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)：完善多元主體協(xié)同育人機(jī)制、調(diào)整優(yōu)化高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新校企合作課程開發(fā)模式、共建校企實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地平臺(tái)、健全校企人才雙向流動(dòng)機(jī)制、搭建產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)綜合服務(wù)平臺(tái)。

黨委委員、黨委宣傳部部長、黨政辦公室主任張衡宇在重點(diǎn)發(fā)言中領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平著作選讀（第二卷）》中《關(guān)于構(gòu)建新發(fā)展格局》一文，并以《加快建設(shè)教育強(qiáng)國 以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興》為題，談了四點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：一是建設(shè)教育強(qiáng)國是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，二是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題，三是把高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國的生命線，四是學(xué)校要在建設(shè)教育強(qiáng)國的征程中有新的作為。他認(rèn)為，要準(zhǔn)確把握學(xué)校在高職院校坐標(biāo)系中的方位，以更高標(biāo)準(zhǔn)謀劃學(xué)校未來的發(fā)展，要以職教本科創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化綜合教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，以高水平職業(yè)教育支撐教育強(qiáng)國建設(shè)，為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)提供優(yōu)秀的人才保證和智力支撐。

發(fā)展規(guī)劃處處長鹿毅在重點(diǎn)發(fā)言中領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平著作選讀（第二卷）》中《把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局》一文。他表示，當(dāng)前我國職業(yè)教育進(jìn)入新的發(fā)展階段、改革步入深水區(qū)、發(fā)展邁向高質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，要充分運(yùn)用新思想研究新問題、把握新機(jī)遇，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。具體而言，一是要準(zhǔn)確把握職業(yè)教育所處的發(fā)展階段，更加注重服務(wù)人的全面發(fā)展、注重服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、注重支撐新發(fā)展格局。二是要把握好深入貫徹新發(fā)展理念的三個(gè)觀念，從根本宗旨、問題導(dǎo)向、憂患意識(shí)把握新發(fā)展理念。三是要防范加快構(gòu)建新發(fā)展格局的兩個(gè)誤區(qū)，既要堅(jiān)持立德樹人，也要充分發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能，建立健全職業(yè)教育國際合作機(jī)制。

新聞來源：黨委宣傳部 趙　培

新聞攝影：趙　培

編輯：趙　培

審核：袁　禎