10月14日，第十一屆職業(yè)院校“文化育人”論壇在江蘇徐州召開，來自全國150余所職業(yè)院校的300余名領導、專家以“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，涵育職教時代新人”為主題，共商職業(yè)院校“文化育人”之道。論壇由教育部職業(yè)院校文化素質教育指導委員會主辦，江蘇建筑職業(yè)技術學院承辦。

教育部職業(yè)教育與成人教育司德育處處長劉俊在論壇上帶領大家學習了全國宣傳思想文化工作會議精神。他指出，職業(yè)院校德育工作者，要胸懷“國之大者”，把職業(yè)院校德育和思政工作融入現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，融入教育強國建設，融入中華民族偉大復興新征程，統(tǒng)籌做好大德育、大思政的工作格局。他強調，做好職業(yè)院校德育和思政教育工作要堅持正確價值引領，促進課程思政建設；落實“五育融合”，加強學校校風和學風建設，做好心理健康教育，注重校園文化建設，筑牢學校安全防線。

江蘇素有崇文重教的傳統(tǒng)，是優(yōu)質職業(yè)教育和高等教育資源集中的省份之一。江蘇省教育廳職教處處長徐慶在講話中說，高等學校和職業(yè)院校承擔著文化傳承和創(chuàng)新的重要使命，是中國特色社會主義文化建設的重要陣地。學校要積極打造優(yōu)秀校園文化，引領學生增強文化自信，為教育高質量發(fā)展奠定堅實的內涵基礎。

傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是新時代高校的重要使命。教育部職業(yè)院校文化素質教指委副主任委員、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院原黨委書記王官成認為，開創(chuàng)有職業(yè)教育特色的文化育人模式，要從三方面入手，分別是家國情懷、工匠精神和教育家精神，要將職業(yè)教育緊密聯(lián)系實體經濟，把專業(yè)建設對接產業(yè)轉型所需，將新技術、新工藝、新業(yè)態(tài)轉化為新課程，將學校發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、個人發(fā)展融入國家發(fā)展。

“長期以來，學校積極尋求中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與職業(yè)教育人才培養(yǎng)的契合點，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有機融入教育教學。”江蘇建筑職業(yè)技術學院黨委書記朱東風表示，目前學校已建成全國首批職業(yè)院校文化素質教育基地等10個基地平臺，形成獨立建制文化素質教育中心，打造出“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列課程。依托國內高職院校首個大學生禮射訓練場和中國禮射文化展覽館，學校把非遺項目引入課堂，建立了“互聯(lián)網+”背景下的現(xiàn)代學徒關系網，打造了職業(yè)教育背景下的非遺文化傳承新模式。

論壇上，業(yè)內“大咖”紛紛登臺。江蘇省社科聯(lián)黨組書記張新科以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在職業(yè)院校育人中的實現(xiàn)路徑”為題，探討了文化育人在職業(yè)教育中的實施策略。南京航空航天大學馬克思主義學院黨委書記徐川的演講聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，暢談瞄定文化自信自強，推動構建中國自主知識體系和話語體系。教育部職業(yè)院校文化素質教指委主任、深圳職業(yè)技術大學黨委書記楊欣斌以深圳職業(yè)技術大學為例，向與會嘉賓詳細講述評價該校文化育人創(chuàng)新探索的路徑及成果。

據(jù)了解，本次論壇為期兩天，除三場專家主題報告外，還設置了近十場交流分享報告，來自全國各地的職業(yè)院校代表們結合自身實踐和創(chuàng)新經驗做主題演講。

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