3月29日上午，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組在行政樓第一會(huì)議室召開(kāi)2024年第1次黨委理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)議，主題為“學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)‘兩會(huì)’精神，謀劃學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”。黨委書(shū)記朱東風(fēng)主持會(huì)議，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員參加學(xué)習(xí)。

朱東風(fēng)在重點(diǎn)發(fā)言中就學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)“兩會(huì)”精神，謀劃學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展談了三點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。一是深刻把握因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。要做好頂層設(shè)計(jì)，下好動(dòng)員部署“先手棋”；夯實(shí)培養(yǎng)基礎(chǔ)，打好人才隊(duì)伍“組合拳”；加強(qiáng)交流合作，走好協(xié)同創(chuàng)新“發(fā)展路”。二是持續(xù)深化“一提升三轉(zhuǎn)向五重構(gòu)”的改革思路和發(fā)展路徑。“一提升”是指大力推進(jìn)“綠色化、數(shù)字化、工業(yè)化”建筑技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力的提升，是學(xué)生能力提升的內(nèi)在需求。“三轉(zhuǎn)向”即由傳統(tǒng)城建人才培養(yǎng)為主向大基建方向轉(zhuǎn)向、由傳統(tǒng)建造人才培養(yǎng)為主向管理運(yùn)維方向轉(zhuǎn)向、同步向國(guó)際化人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)向，這是專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐要求。“五重構(gòu)”是學(xué)校改革發(fā)展的奮斗追求，其內(nèi)涵包括重構(gòu)專業(yè)發(fā)展場(chǎng)域、重構(gòu)專業(yè)課程體系、重構(gòu)多元混編團(tuán)隊(duì)、重構(gòu)科技服務(wù)平臺(tái)、重構(gòu)終身教育矩陣。三是堅(jiān)持不懈推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展取得更大成效邁向更高層次。在學(xué)校改革發(fā)展中砥礪前行，在專項(xiàng)整治活動(dòng)中解決問(wèn)題，在高質(zhì)量發(fā)展中產(chǎn)出成效，在貫徹實(shí)踐要求中彰顯擔(dān)當(dāng)。

朱東風(fēng)在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，今年是新中國(guó)成立75周年，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的關(guān)鍵之年，是深入實(shí)施“十四五”規(guī)劃的攻堅(jiān)之年，也是學(xué)校向著創(chuàng)建職業(yè)教育本科目標(biāo)繼續(xù)奮進(jìn)、接續(xù)第二輪“雙高”建設(shè)，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要一年。為更好完成發(fā)展改革任務(wù)，全校上下必須始終堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，深入貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以新質(zhì)生產(chǎn)力為發(fā)展方向，以“一提升、三轉(zhuǎn)向、五重構(gòu)”為改革思路，以學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，辦好人民滿意的職業(yè)教育。

黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)沈士德在隨機(jī)發(fā)言中表示，2024年是全面完成“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵之年，全校教職工要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)江蘇工作的重要講話重要指示精神，全面貫徹全國(guó)“兩會(huì)”、全國(guó)教育工作會(huì)議和全省教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以成為本科層次職業(yè)學(xué)校為核心目標(biāo)，以持續(xù)深化“一提升、三轉(zhuǎn)向、五重構(gòu)”引領(lǐng)各領(lǐng)域改革為根本動(dòng)力，拓資源、聚合力，促改革、強(qiáng)內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展再上新臺(tái)階。

黨委副書(shū)記梁惠領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書(shū)記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話。她說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記重要講話振奮人心，為江蘇推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。習(xí)近平總書(shū)記從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局高度，提出“四個(gè)必須”明確要求。要認(rèn)真貫徹落實(shí)總書(shū)記重要講話精神，牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，真抓實(shí)干、奮發(fā)進(jìn)取，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。要主動(dòng)“走出去”，引導(dǎo)建筑專業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，同時(shí)把專家請(qǐng)進(jìn)校，開(kāi)展政策宣講、解讀工作。

黨委委員、紀(jì)委書(shū)記朱作付在隨機(jī)發(fā)言中談到，今年是創(chuàng)建本科層次職業(yè)學(xué)校的機(jī)遇之年，在推進(jìn)本科層次職業(yè)學(xué)校建設(shè)過(guò)程中，務(wù)必要規(guī)避急躁冒進(jìn)帶來(lái)的“低質(zhì)發(fā)展”風(fēng)險(xiǎn)，避免急于求升帶來(lái)的“一哄而上”現(xiàn)象。要堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展。他進(jìn)一步談到，學(xué)校剛剛召開(kāi)了全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議暨“我為高質(zhì)量發(fā)展找短板”動(dòng)員部署會(huì)，要對(duì)照職教本科創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，找數(shù)據(jù)短板、內(nèi)涵短板，不斷提升高質(zhì)量管理能力。

黨委委員、副校長(zhǎng)劉海波在重點(diǎn)發(fā)言中表示，習(xí)近平總書(shū)記在今年“兩會(huì)”期間指出，我們要實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好，要樹(shù)立工匠精神，把第一線的大國(guó)工匠一批一批培養(yǎng)出來(lái)。這是對(duì)新時(shí)期職業(yè)教育提出的根本要求，也是現(xiàn)行社會(huì)認(rèn)知和普遍理解。要實(shí)實(shí)在在把職業(yè)教育做好，離不開(kāi)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、就業(yè)和定位。面對(duì)新時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展，要有兩個(gè)新認(rèn)識(shí)：創(chuàng)建理念新認(rèn)識(shí)和辦學(xué)理念新認(rèn)識(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注五大領(lǐng)域：機(jī)構(gòu)調(diào)整走在前、專業(yè)布局走在前、課程改革走在前、隊(duì)伍建設(shè)走在前、教學(xué)場(chǎng)景走在前。

黨委委員、黨委宣傳部部長(zhǎng)張衡宇在隨機(jī)發(fā)言中表示，習(xí)近平總書(shū)記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征。而高科技、高效能、高質(zhì)量也是教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵要求。學(xué)校正處于職教本科創(chuàng)建關(guān)鍵時(shí)期，要嚴(yán)格對(duì)照職教本科創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)盤點(diǎn)達(dá)標(biāo)情況，整體統(tǒng)籌、一體推進(jìn)。

發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)鹿毅在重點(diǎn)發(fā)言中說(shuō)，今年全國(guó)“兩會(huì)”期間，習(xí)近平總書(shū)記再次親臨江蘇代表團(tuán)參加審議并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)一步明確了重點(diǎn)、指明了方向。發(fā)展教育新質(zhì)生產(chǎn)力要做到三個(gè)“新”：新技術(shù)——延展教育的深度和廣度；新場(chǎng)景——高位賦能學(xué)習(xí)進(jìn)化；新連接——釋放有限資源的無(wú)限潛能。

新聞來(lái)源：黨委宣傳部 趙　培

新聞攝影：趙　培

編輯：趙　培

審核：袁　禎