8月8日-9日，中國施工企業(yè)管理協(xié)會在濟(jì)南召開第二屆工程建設(shè)行業(yè)人才發(fā)展大會，會上我校建筑智能學(xué)院與雨發(fā)建設(shè)集團(tuán)有限公司合作的水利工程專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制案例獲評工程建設(shè)行業(yè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新最佳案例。

水利工程專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式在近5年的實踐中，形成了“四個對接、三項融合、兩次升級”的培養(yǎng)理念。在人才培養(yǎng)中堅持人才培養(yǎng)核心競爭力與企業(yè)人才能力需求對接、教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)過程對接、人才質(zhì)量評價與企業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、職業(yè)技能資格考核與企業(yè)職業(yè)資格證書對接；校內(nèi)教師與企業(yè)導(dǎo)師混編融合、課程教材與工作手冊教學(xué)融合、實習(xí)實訓(xùn)與工作過程融合；加快由學(xué)生到員工的升級、由“技術(shù)員”到“建造師”的升級。該理念關(guān)注的不僅僅是學(xué)生在校期間的培養(yǎng)，更著眼于學(xué)生畢業(yè)2-3年后的成長，切實著眼于學(xué)生的發(fā)展。

本次獲獎是我校在這一領(lǐng)域創(chuàng)新實踐的成果，實現(xiàn)了教育教學(xué)與生產(chǎn)實踐的有機融合，實現(xiàn)了職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，達(dá)到了校企融合新高度，打通了教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈和創(chuàng)新鏈。

新聞來源：建筑智能學(xué)院 史志鵬

新聞初審：建筑智能學(xué)院 張　俠

編輯：朱可涵

審核：袁　禎