“哇！我的污水真的變清澈啦！”“好神奇啊~”“老師，過濾完的水可以喝嘛？”近日，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑智能學(xué)院“飲水知源”實踐調(diào)研團利用暑期來到沛縣敬安鎮(zhèn)中心小學(xué)和睢寧縣慶安鎮(zhèn)、姚集鎮(zhèn)愛心暑托班開展暑期社會實踐活動。實踐團的成員們?yōu)閷W(xué)生們帶來了一場有趣又“有料”的飲水安全的科普課，帶他們感受實驗的快樂。

瞄準(zhǔn)痛點展專業(yè)所長，精準(zhǔn)科普助飲水安全

針對前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)的農(nóng)村留守兒童對日常飲水安全意識不足，健康飲水重視程度不夠等問題，“飲水知源”暑期實踐團隊確定了科普的內(nèi)容主要圍繞飲水安全展開并精心準(zhǔn)備了科普海報、演講資料以及污水處理實驗裝置等科普內(nèi)容。

此次實踐團隊成員均為來自江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑智能學(xué)院給排水工程技術(shù)和環(huán)境工程技術(shù)等專業(yè)，他們發(fā)揮在校所學(xué)，將課本上學(xué)習(xí)到的知識用通俗易懂的方式制作成了傳單、海報、動漫視頻，用于面向留守兒童宣傳。團隊成員向小朋友們介紹了飲水安全的相關(guān)知識，主要對飲用水中的常見污染物及如何喝上更干凈的水進行科普。通過與小朋友一問一答的形式引導(dǎo)他們主動思考，調(diào)動學(xué)生參與科普活動的積極性，提高了小朋友們飲水安全的意識引導(dǎo)他們樹立節(jié)水意識和飲水安全意識。

循循善誘寓教于樂，沉浸體驗創(chuàng)意科普

“多喝飲料好不好？喝冷水好還是熱水好？”。團隊成員通過提出生活中常見的問題，吸引孩子們的興趣。在講授過程中，團隊成員開展了污水凈化、識別可飲用水等實驗，寓教于樂，鞏固科普成果，幫助孩子們養(yǎng)成健康意識。親自動手體驗凈水實驗的張同學(xué)說，“我對哥哥姐姐們帶來的實驗特別感興趣，能有機會親自看到污水變清，我特別高興！”污水處理原理講解完畢后，團隊成員帶領(lǐng)學(xué)生親自體驗，使他們將剛剛所學(xué)知識靈活運用，增加科普趣味性，進一步強化科普效果。

課堂之余，實踐團隊的成員還積極走進社區(qū)、鄉(xiāng)村，通過與村民交談、發(fā)放傳單的方式，了解對他們?nèi)粘ｏ嬎⒂盟⑴潘牧?xí)慣，向他們傳遞飲用水安全相關(guān)知識，有效提高村民的飲水安全意識。

通過開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐暨飲用水安全宣講活動，進一步推動大學(xué)生觸摸基層民情，引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為農(nóng)村飲水安全貢獻青春力量。（張亮、楊海波）

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