實(shí)踐育人是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要方式與關(guān)鍵途徑。為打通思政課實(shí)踐教學(xué)的堵點(diǎn)，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、創(chuàng)新實(shí)踐模式、完善運(yùn)行機(jī)制、挖掘育人資源、打造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，守正創(chuàng)新推進(jìn)思政實(shí)踐課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，展現(xiàn)新氣象新作為。

系統(tǒng)謀劃，整體推進(jìn)，構(gòu)建“多維協(xié)同”的實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)校黨委堅(jiān)持以系統(tǒng)觀念推進(jìn)思政課建設(shè)，將完善實(shí)踐教學(xué)體系作為提升“關(guān)鍵課程”成效的重要抓手。建成國內(nèi)一流水平的校內(nèi)思政課實(shí)踐教學(xué)基地，獨(dú)立開設(shè)思政實(shí)踐課，按照生均100元的標(biāo)準(zhǔn)配套課程經(jīng)費(fèi)。修訂人才培養(yǎng)方案，制定課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)施方案和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。成立“大中小學(xué)思政課實(shí)踐教學(xué)聯(lián)盟”，召開“大思政課”實(shí)踐教學(xué)研討會(huì)，與6家校外實(shí)踐教學(xué)基地深化合作共建。組建教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、開拓創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)資源、創(chuàng)新思政實(shí)踐課教學(xué)方法，多措并舉推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)。經(jīng)過兩年來的探索實(shí)施，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生全覆蓋，每學(xué)期200多批次一萬余名學(xué)生走出校門，深入社會(huì)大課堂，使其在實(shí)踐中增強(qiáng)理論自覺、感悟思想偉力。

立足區(qū)域，突出重點(diǎn)，完善“理實(shí)一體”實(shí)踐教學(xué)模式。學(xué)校充分挖掘利用地域資源，在課程設(shè)計(jì)上突出“兩個(gè)融合”，一是把實(shí)踐課與思政課理論內(nèi)容相融合，二是把實(shí)踐課與地方優(yōu)秀文化獨(dú)特資源相融合。學(xué)校聯(lián)合淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館、徐州博物館、徐州好人園等場館，開發(fā)了系列特色實(shí)踐課程；在實(shí)踐教學(xué)上突出“兩種力量”（理論的力量、實(shí)踐的力量），探索構(gòu)建雙主體教學(xué)模式；在實(shí)踐方式上突出“多維模式”，鼓勵(lì)師生圍繞課程主題，以“全員化、主題化、標(biāo)準(zhǔn)化、項(xiàng)目化”的思路推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了從“點(diǎn)”到“面”、從“內(nèi)”到“外”、從“看”到“做”的全新實(shí)踐教學(xué)模式。

強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)，深化協(xié)作，創(chuàng)新“條塊協(xié)同”教學(xué)運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校成立“大思政課”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺《江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃（2022—2024）》，建立“大思政課”建設(shè)任務(wù)清單制。一方面，完善互聯(lián)互動(dòng)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期召開一次“大思政課”建設(shè)工作聯(lián)席會(huì)，研究推動(dòng)重點(diǎn)工作，補(bǔ)齊協(xié)同工作短板。建立實(shí)踐課“月碰頭、季交流、學(xué)期總結(jié)、學(xué)年考核”制度，先后推動(dòng)實(shí)施思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提升工程、同心教育實(shí)踐基地質(zhì)量提升項(xiàng)目、大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)系列實(shí)踐計(jì)劃、社區(qū)教育實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目，為思政實(shí)踐課集資源、搭平臺、促集成。另一方面，完善質(zhì)量保障機(jī)制。建立實(shí)踐課程安全教育保障機(jī)制，打消師生外出實(shí)踐的安全顧慮；建立實(shí)踐學(xué)時(shí)學(xué)分兌換和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)師生高質(zhì)量完成實(shí)踐任務(wù)。

破除壁壘，混編融合，建強(qiáng)“校地同行”教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)校著力打造校內(nèi)互融、校外互通“一體兩翼”混編教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。以專職思政課教師為主體，將校內(nèi)黨政干部、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任、團(tuán)學(xué)干部納入思政課兼職教師隊(duì)伍。健全思政課實(shí)踐教學(xué)兼職教師制度，選聘優(yōu)秀場館講解員、企事業(yè)單位管理專家、社科理論界專家、大國工匠等100余人加入思政課實(shí)踐教學(xué)混編團(tuán)隊(duì)。常態(tài)化組織開展實(shí)踐教學(xué)研討會(huì)和現(xiàn)場備課會(huì)，把準(zhǔn)思政實(shí)踐課“思”的本質(zhì)、“政”的立場和“實(shí)踐”的導(dǎo)向，找準(zhǔn)學(xué)生的興趣點(diǎn)和切入點(diǎn)，充分發(fā)揮不同身份教師的優(yōu)勢和專長，讓思政課教師講出“真理味道”、輔導(dǎo)員講出“青年味道”、紅色場館講解員講出“革命味道”、大國工匠講出“時(shí)代味道”，充分發(fā)揮混編教師團(tuán)隊(duì)育人效能。

以生為本，注重實(shí)效，彰顯挺膺擔(dān)當(dāng)實(shí)踐育人目標(biāo)。堅(jiān)持把學(xué)生的挺膺擔(dān)當(dāng)作為思政實(shí)踐課改革的指揮棒。在淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館，通過講述紅色故事、模擬“小推車”支前送糧、為革命烈士英名錄描紅等實(shí)踐內(nèi)容汲取革命文化動(dòng)力，傳承紅色基因。在徐州博物館，通過現(xiàn)場探討“大禹治水”“輯盜榮歸”“迎賓宴飲”等漢畫像石蘊(yùn)含的兩漢文化精華，制作與兩漢文化相關(guān)的PPT、視頻，感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，厚植文化底蘊(yùn)。在徐州好人園，圍繞“徐州好人我來學(xué)”“身邊好人我來說”“時(shí)代好人我來做”等實(shí)踐內(nèi)容，讓學(xué)生通過身邊事和身邊人凝聚社會(huì)主義先進(jìn)文化合力，激發(fā)奮進(jìn)活力。

學(xué)校自2022年獨(dú)立開設(shè)思政實(shí)踐課以來，已取得顯著成效。出版思政課實(shí)踐教學(xué)教材1部、研制“行走的思政課”優(yōu)質(zhì)教案及實(shí)施方案各4個(gè)，拍攝課程配套視頻近20個(gè)；實(shí)踐教學(xué)方案入選徐州干部教育培訓(xùn)精品線路，實(shí)踐教學(xué)子課程“中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”入選江蘇省“信仰公開課”省級精品課程；榮獲全國高校大學(xué)生講思政課公開課展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，每年服務(wù)“大中小學(xué)思政課實(shí)踐聯(lián)盟”成員單位的大中小學(xué)生近5000人次，其滿意度達(dá)98%。

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