交匯點(diǎn)訊 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念，建立健全人才隊(duì)伍引、育、用、管工作機(jī)制，構(gòu)建了一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的高層次人才隊(duì)伍。

加強(qiáng)黨建引領(lǐng) 凝聚人才工作共識(shí)

正如科技部原部長徐冠華院士的“蘑菇論”所述：“只有在良好的空氣和濕潤的環(huán)境中，蘑菇才能自然茁壯成長。”學(xué)校堅(jiān)持通過“壓擔(dān)子” “架梯子”“搭橋梁”“給舞臺(tái)”，為高層次人才提供廣闊發(fā)展空間和優(yōu)質(zhì)成長環(huán)境。

學(xué)校現(xiàn)有各類教職工1000余人，其中正高職稱教師113人，擁有博士學(xué)位的教師145人，在全國高職院校中，高層次人才的占比和體量，均處于領(lǐng)先位置。學(xué)校實(shí)施“1135”黨建引領(lǐng)創(chuàng)新工程，由黨委書記、校長任“雙組長”成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，牽頭研制《黨建賦能高層次人才隊(duì)伍建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2025-2027年）》，一體化推進(jìn)人才工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，聚焦“雙務(wù)融合”深化隊(duì)伍建設(shè)、助力事業(yè)發(fā)展，為高層次人才全面發(fā)展提供全方位支持保障。

在教師思想政治工作方面，學(xué)校黨委研究制定《關(guān)于推動(dòng)落實(shí)<普通高等學(xué)校教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）>的實(shí)施方案》，推動(dòng)教師黨建、教師思政與業(yè)務(wù)能力建設(shè)深度融合，強(qiáng)化人才意識(shí)形態(tài)工作，確保人才隊(duì)伍政治立場堅(jiān)定。堅(jiān)持夯實(shí)體制機(jī)制建設(shè)、突出思想政治引領(lǐng)、強(qiáng)化師德素養(yǎng)教育、嚴(yán)格師德第一標(biāo)準(zhǔn)、注重優(yōu)秀典型示范、筑牢失范行為底線等六個(gè)維度同時(shí)發(fā)力，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)教育家精神，引導(dǎo)廣大教師切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命。

在全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強(qiáng)國行”專項(xiàng)行動(dòng)和全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建中，建筑智能學(xué)院教工黨支部成功入選團(tuán)隊(duì)名單，充分展示學(xué)校黨建工作的扎實(shí)基礎(chǔ)和顯著成效。“紅心筑夢”輔導(dǎo)員工作室獲首批江蘇省高校輔導(dǎo)員名師工作室，為學(xué)校思想政治教育工作搭建了新平臺(tái)、注入了新活力。

在業(yè)務(wù)能力建設(shè)方面，學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)國際化、企業(yè)化、科技化人才，構(gòu)建工匠大師學(xué)院提升教師素養(yǎng)。學(xué)校深化產(chǎn)教融合，建立校企“雙向交流輪崗”機(jī)制，建設(shè)校企混編教學(xué)團(tuán)隊(duì)，不斷提升“雙師”素質(zhì)；學(xué)校合理構(gòu)建人才梯隊(duì)，打造“國家-省-校”三級(jí)教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，實(shí)施“一人一策”青年博士培養(yǎng)工程，創(chuàng)新“二維X梯度”教師培養(yǎng)模式優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，建設(shè)經(jīng)驗(yàn)入選教育部“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)典型案例。

完善機(jī)制舉措 優(yōu)化人才成長環(huán)境

學(xué)校堅(jiān)持以大人才觀為核心的理念，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)人才隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力，持續(xù)完善機(jī)制舉措，優(yōu)化教育生態(tài)和人才環(huán)境，切實(shí)提升人才服務(wù)保障能力。

在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，多部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制持續(xù)健全，扎實(shí)推動(dòng)各類人才政策落實(shí)落細(xì)，確保人崗相適，人盡其才。科技處、財(cái)務(wù)處等部門優(yōu)化橫向課題報(bào)銷流程，簡化報(bào)銷手續(xù)，提高報(bào)銷效率，為高層次人才開展科研工作提供便利；人事處和科技處定期修訂完善《高層次人才科研啟動(dòng)費(fèi)管理辦法》，將原來的分批劃撥改為一次劃撥到位，強(qiáng)化期中、期末考核，確保科研資金有效利用和科研成果高質(zhì)量產(chǎn)出。

圍繞學(xué)校重大發(fā)展戰(zhàn)略，積極搭建“職教集團(tuán)”“城市學(xué)院”“雙創(chuàng)孵化器”和“企業(yè)實(shí)踐基地”等“雙師型”教師培養(yǎng)平臺(tái)，促進(jìn)高層次人才與企業(yè)深度合作，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展。人事處制定《教師校外兼職及在職創(chuàng)業(yè)暫行規(guī)定》，鼓勵(lì)高層次人才發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，參與社會(huì)服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。同時(shí)，積極推薦高層次人才參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬國際視野，提升學(xué)術(shù)影響力。

圍繞人才隊(duì)伍生活保障所需，學(xué)校工會(huì)積極對(duì)接銅山行知小學(xué)、徐州科技中學(xué)等教育資源，解決教職工子女入學(xué)問題，讓高層次人才安心工作。后勤處提供周轉(zhuǎn)房服務(wù)保障，確保高層次人才有良好的居住環(huán)境，解決工作生活的后顧之憂。

聚力推動(dòng)發(fā)展 提升人才發(fā)展成效

三年來，學(xué)校高層次人才在教科研方面取得豐碩成果。學(xué)校高層次人才發(fā)表260余篇高水平學(xué)術(shù)論文，獲得200多項(xiàng)授權(quán)發(fā)明專利，取得的成果數(shù)量居于全國高職院校前列。2023-2024年，連續(xù)兩年共3項(xiàng)國家自然科學(xué)基金課題成功立項(xiàng)，標(biāo)志著學(xué)校在科研領(lǐng)域取得重要突破，學(xué)術(shù)影響力和核心競爭力持續(xù)提升。

在2024年世界職業(yè)院校技能大賽高職組總決賽爭奪賽中，指導(dǎo)學(xué)生代表隊(duì)榮獲2金1銀2銅的優(yōu)異成績，充分展示學(xué)校在職業(yè)教育領(lǐng)域的卓越成就和育人成效，彰顯了高層次人才在育人方面的獨(dú)特優(yōu)勢。

學(xué)校注重高層次人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過實(shí)施“教授/大師-青年教師結(jié)對(duì)培養(yǎng)”計(jì)劃等措施，促進(jìn)青年教師全面快速成長；積極打造教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和大師級(jí)人才團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。2023年，學(xué)校1個(gè)教師團(tuán)隊(duì)獲第三批國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)，學(xué)校國家級(jí)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)達(dá)到13個(gè)；在2024年全國住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能大賽展示交流活動(dòng)中，學(xué)校的國家級(jí)教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)牽頭承辦古建筑技術(shù)技能的展示交流，學(xué)校獲評(píng)全國住房城鄉(xiāng)建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能大賽“特別貢獻(xiàn)單位”。

學(xué)校積極選派高素質(zhì)干部教師“組團(tuán)式”援疆、援藏，在教師拓寬視野、增長才干的同時(shí)，也為邊疆職業(yè)教育的發(fā)展“添勢賦能”；積極推進(jìn)博士教師到政府機(jī)關(guān)和校內(nèi)關(guān)鍵崗位的掛職鍛煉，高層次人才在實(shí)踐中鍛煉成長；常年組織博士團(tuán)隊(duì)赴區(qū)域工業(yè)園區(qū)對(duì)接企業(yè)需求，開展技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)學(xué)研合作，提升高層次人才實(shí)踐創(chuàng)新能力。

聚焦未來發(fā)展，學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化人才引進(jìn)、培育、任用、評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制，持續(xù)完善人才政策框架，營造更加有利于人才成長和發(fā)展的環(huán)境，積極搭建產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)創(chuàng)融合創(chuàng)新發(fā)展的育人平臺(tái)、科創(chuàng)平臺(tái)，聚焦聚力服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，激勵(lì)高層次人才在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展上作出更大貢獻(xiàn)。

朱東風(fēng)（作者為江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記）

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