3月27日上午，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組在行政樓第一會(huì)議室召開2025年第2次學(xué)習(xí)會(huì)議，主題為“學(xué)習(xí)貫徹全國‘兩會(huì)’精神，學(xué)習(xí)貫徹《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）”，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員參加會(huì)議。會(huì)議由黨委書記朱東風(fēng)主持。

會(huì)上，朱東風(fēng)領(lǐng)學(xué)了習(xí)近平總書記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神、李強(qiáng)總理在第十四屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議上所作的《政府工作報(bào)告》主要內(nèi)容以及中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》文件精神。

朱東風(fēng)強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書記的重要講話，飽含著對(duì)江蘇的關(guān)心關(guān)懷和殷切希望，為我們做好各項(xiàng)工作提供了科學(xué)指引和根本遵循。全校上下要堅(jiān)定不移沿著總書記指引的方向奮勇前行，結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓好貫徹落實(shí)，扎實(shí)推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合等重點(diǎn)工作，確保講話精神在學(xué)校落地生根。要加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷強(qiáng)化嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵(lì)和約束并重的鮮明導(dǎo)向，引導(dǎo)和動(dòng)員廣大黨員教師提振信心、真抓實(shí)干，切實(shí)把責(zé)任擔(dān)當(dāng)落實(shí)到行動(dòng)中、體現(xiàn)在成效上，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

朱東風(fēng)指出，今年的《政府工作報(bào)告》是一個(gè)聚焦高質(zhì)量發(fā)展的報(bào)告，是一個(gè)深化改革的報(bào)告，是一個(gè)“民生為大”的報(bào)告，是一個(gè)鼓舞士氣的報(bào)告，特別注重推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、進(jìn)一步全面深化改革、體現(xiàn)“民生為大”、提振信心等。報(bào)告突出體現(xiàn)了全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署。報(bào)告的主要內(nèi)容，包括去年工作回顧總結(jié)、今年政府工作的總體要求、主要預(yù)期目標(biāo)、宏觀政策取向、重點(diǎn)工作任務(wù)等。報(bào)告中充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記最新重要講話和指示批示精神及黨中央最新會(huì)議和文件精神，還結(jié)合各領(lǐng)域?qū)嶋H，提出了一系列具體工作舉措。

朱東風(fēng)強(qiáng)調(diào)，《綱要》在部署教育強(qiáng)國建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)時(shí)指出，加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，意義重大而深遠(yuǎn)。推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展則是建設(shè)教育強(qiáng)國的豐富內(nèi)涵之一。全體職教人應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)《綱要》的政策內(nèi)涵和要求，強(qiáng)化使命感和責(zé)任感，努力成為新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展的先行者、引領(lǐng)者。現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)關(guān)鍵在產(chǎn)教融合、校企合作，要緊扣關(guān)鍵辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量開展改革，建立職業(yè)教育服務(wù)貢獻(xiàn)度提升機(jī)制。

黨委委員、副校長蔣兆峰在重點(diǎn)發(fā)言中圍繞科技創(chuàng)新等內(nèi)容談了學(xué)習(xí)體會(huì)。他指出，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。《綱要》提出構(gòu)建創(chuàng)新牽引的科技支撐體系，明確“培育壯大國家戰(zhàn)略科技力量，有力支撐高水平科技自立自強(qiáng)”。應(yīng)在遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和技能人才成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，大力提升教師科研能力；應(yīng)在政策、資金、資源集聚上予以創(chuàng)新，加大科研平臺(tái)、科研項(xiàng)目的支持力度，推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研用深度融合；應(yīng)建立突出質(zhì)量、貢獻(xiàn)和特色的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，加大成果質(zhì)量在教師評(píng)聘中的權(quán)重，扭轉(zhuǎn)“重顯性指標(biāo)，輕服務(wù)貢獻(xiàn)”等傾向，建立長周期積累評(píng)價(jià)機(jī)制。

科技開發(fā)與對(duì)外合作處處長王儉以“推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，為江蘇高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)建院力量”為題作重點(diǎn)發(fā)言，結(jié)合部門工作實(shí)際談了學(xué)習(xí)體會(huì)。他表示，習(xí)近平總書記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話，為我們?nèi)w職教人指明了前進(jìn)方向，也賦予了我們更加沉甸甸的責(zé)任。科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是當(dāng)下科研工作的新方向、新需求，作為建筑類職業(yè)院校，我們要以“敢為、敢闖、敢干、敢首創(chuàng)”的擔(dān)當(dāng)，深化產(chǎn)教融合、攻關(guān)關(guān)鍵技術(shù)、服務(wù)國家戰(zhàn)略，努力在關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和科技成果轉(zhuǎn)化上取得突破，為建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

發(fā)展規(guī)劃處處長鹿毅圍繞學(xué)習(xí)主題作重點(diǎn)發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)貫徹《綱要》內(nèi)容的重要意義，并結(jié)合學(xué)校職業(yè)本科創(chuàng)建及“新雙高”建設(shè)等工作，談了三點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：一是要全力把握《綱要》核心，錨定高職教育使命；二是要著力對(duì)標(biāo)《綱要》精神，重構(gòu)高職教育內(nèi)涵；三是要努力落實(shí)《綱要》任務(wù)，不斷提升學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力。

新聞來源：黨委宣傳部 楊允磊

新聞攝影：楊允磊

編輯：楊允磊

審核：袁　禎