在深化“大思政課”建設(shè)的時(shí)代命題下，一場(chǎng)以博物館為課堂、文物為教材的思政教育創(chuàng)新實(shí)踐在徐州展開。4月28日，徐州市“博物館里的思政課”工作推進(jìn)會(huì)暨徐州博物館思政課示范教學(xué)活動(dòng)在徐州博物館舉行，標(biāo)志著傳統(tǒng)文化資源與思政教育深度融合邁入新階段。

高規(guī)格部署，錨定育人新坐標(biāo)

活動(dòng)由江蘇省委教育工委、省教育廳、省文旅廳及徐州市政府聯(lián)合指導(dǎo)，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院與徐州博物館共同承辦。

江蘇省委教育工委副書記、省教育廳黨組成員潘漫在講話中指出，徐州市文化資源豐富，擁有兩漢文化、淮海戰(zhàn)役紅色基因等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。本次活動(dòng)充分挖掘博物館思政育人功能，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化有機(jī)融入思政教育實(shí)踐之中，為徐州市完善育人機(jī)制、打造精品課程、建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍、培育高水平思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)開辟了新路徑。

徐州市人民政府副市長(zhǎng)孫翔強(qiáng)調(diào)，全市教育系統(tǒng)要把思想政治工作貫徹落實(shí)到教育教學(xué)全過程、全方面，積極發(fā)揮學(xué)校在思想政治教育工作中主陣地、主渠道、主力軍的作用。全市文旅部門及各類博物館也要在深入挖掘館藏文物時(shí)代價(jià)值和思想內(nèi)涵的同時(shí)，優(yōu)化、提升課程設(shè)置和教學(xué)形式，讓博物館成為“情景課堂”、讓文物史料成為“鮮活教材”、讓先賢英烈成為深植在學(xué)生心底的“人生導(dǎo)師”。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來自江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院大中小學(xué)思政課建設(shè)一體化聯(lián)盟單位的三位思政教師以“漢玉·漢畫·漢云：創(chuàng)新‘彭’湃，徐徐道來”為主題，在博物館展廳開展沉浸式教學(xué)。天工漢玉展區(qū)詮釋工匠精神，漢家煙火展廳解碼文明傳承，大漢氣象篇章激揚(yáng)文化自信——通過文物敘事、場(chǎng)景還原與互動(dòng)研討，實(shí)現(xiàn)“歷史場(chǎng)景”向“思政課堂”的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

構(gòu)建“一城一館一課”，協(xié)同育人體系

會(huì)上，徐州市“博物館里的思政課”項(xiàng)目、主課程名單、首批現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)和協(xié)同育人導(dǎo)師團(tuán)成員名單發(fā)布。江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政教育基地入選首批現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，馬克思主義學(xué)院黨支部副書記（主持工作）李楠入選首批協(xié)同育人導(dǎo)師團(tuán)成員。

此次活動(dòng)通過故事化表達(dá)、場(chǎng)景化呈現(xiàn)，積極發(fā)揮博物館教育功能，推動(dòng)博物館資源有機(jī)融入大中小學(xué)思政課一體化和“大思政課”建設(shè)，打造可復(fù)制推廣的館校合作范本。

近年來，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“開門辦思政”為理念，通過“場(chǎng)館里思政課”實(shí)踐教學(xué)、“實(shí)景化、主題化、標(biāo)準(zhǔn)化、項(xiàng)目化”精品實(shí)踐課程開發(fā)、活頁(yè)式思政課實(shí)踐教材出版、館校混編實(shí)踐教師團(tuán)隊(duì)組建等方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生走出校門、走進(jìn)場(chǎng)館全覆蓋。

未來，學(xué)校將深化“一城一館一課”建設(shè)，推動(dòng)思政課從“校內(nèi)小課堂”走向“社會(huì)大課堂”，以文化資源激活思政教育生命力，為新時(shí)代“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”交出徐州答卷。

當(dāng)千年文物遇見時(shí)代新人，當(dāng)歷史血脈融入思政基因，這場(chǎng)“博物館里的思政課”不僅是一次教學(xué)形式的革新，更彰顯了“以文化人、以史育人”的深遠(yuǎn)立意。

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